회사소개
교육을 통해 일의 가치를 실현하는 교육하는사람들입니다.
교육을 통해 일의 가치를 실현하는 교육하는사람들입니다.
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교육을 통해 일의 가치를 실현하는 교육하는사람들입니다.
교육을 통해 일의 가치를 실현하는 교육하는사람들입니다.
교육을 통해 일의 가치를 실현하는 교육하는사람들입니다.
직무향상 교육
협업 소통 역량
협업 소통 프로그램은 즐거운 조직문화를 만드는 것을 최우선의 원칙으로 하고 있습니다.
즐겁고 알찬 소통의 장을 열어드릴 교육 과정을 소개합니다.
완성형 팀을 만드는 특별 전략 공유
팀워크 향상을 위한 팀빌딩 프로그램
MZ-기성세대의 세대 이해
MBTI,DISC,버크만 진단 프로그램
성격 유형 분석을 통해 알아보는
나와 타인의 이해
대화 패턴 분석 및 대화 적용
세대/업무/부서/젠더 갈등 이슈
우리 조직의 숨은 갈등 분석
갈등 조정 및 해결을 위한 전략 공유
조직이 성과를 달성 하기 위해서는 목표를 향한 팀워크(Team Work)가 무엇보다 중요합니다.
팀워크를 향상 시킬 수 있도록 설계된 교육을 제안합니다.
| 핵심 역량 | 교육명 | 교육 내용 | 교육 시간 |
|---|---|---|---|
| 협업 / 팀워크 | 팀 십 (Teamship) |
팀 십의 중요성 성과를 내는 조직 역량 진단 [피드백] 진단 결과에 따른 팀 십 활용 방안 : 팀의 성과를 저해하는 요소 확인 |
2 ~ 4시간 |
| 협력의 마인드 |
협업적 사고와 마인드의 중요성 조직을 이끌어나가는 힘의 변화 인지 어떻게 협업 할 것인가? 21세기형 협업 프레임 전략 |
2 ~ 3시간 | |
| 전략메이킹 팀빌딩 |
R.G.M(골드버그) |
골드버그 장치를 활용하여 독창적이고 창의적인 결과물을 만드는 프로그램 수십 개의 부품을 직원들과 협심하여 제작하는 것이 핵심! |
4시간 |
| 롤러코스터 메이킹 |
주어진 자원을 활용하여 세상에서 가장 멋진 롤러 코스터를 만들어야 한다. 제작과정에서 발생하는 문제 상황을 해결해야하는 전략 메이킹 게임. |
3 ~ 4시간 | |
| 콜라보타워 |
콜라보타워의 재료를 활용하여 우리 회사를 상징할 수 있는 구조물을 |
3 ~ 4시간 | |
| 뇌활동 촉진 팀빌딩 |
CDI(환상의 섬 탐험) |
환상의 섬에서 펼쳐지는 전략 시뮬레이션 게임. 위기를 극복하고 생존하기 위한 치열한 전략 줄다리기 ! |
4시간 |
| 셜록홈즈 (방 탈출 추리게임) |
대표적인 방 탈출 미션 프로그램! 정보 수집 , 활용, 추리를 통한 분석 등 팀원과의 전략적 두뇌 협업이 필요하다! |
2 ~ 3시간 | |
| 팀 인크레더블 |
추리를 통해서 단서를 찾고, 팀 별 주어진 미션을 달성하여 폭탄을 해제하라 ! |
3 ~ 4시간 | |
| 전략 생존 게임 |
내가 내린 의사결정이 팀원들을 생존여부가 달려 있다. 투자하고 협상하고 협력하라! 치열한 두뇌 싸움을 통한 생존 게임 |
4시간 | |
| 숨겨진 땅 : 노스랜드 |
숨겨진 보물을 찾기 위한 탐험으로 공동의 비전, 목표, 가치관에 대한 중요성 |
2 ~ 3시간 | |
| 쉽고 재밌는 팀빌딩 |
협동 컵 쌓기 |
각 팀에게 주어진 컵을 활용하여 가장 빠르게 컵을 쌓아야 한다. 팀원들과의 호흡과 소통을 통해서 쌓는것이 매우 중요한 게임! |
2 ~ 3시간 |
| 레고 시리우스 플레이 |
손으로 만질 수 있는 레고를 활용하여 우리 회사 또는 부서,개인을 |
2 ~ 3시간 | |
| 마시멜로우 챌린지 |
남녀노소 누구나 쉽고 재밌게 즐기는 팀 메이킹 프로그램 한정된 마시멜로,스파게티면으로 가장 높은 탑을 만드는 것이 관건! |
1시간 | |
| 협업! 도미노 |
우리에게 매우 익숙한 도미노 게임 ! 성취감과 짜릿한 카타르시스를 느낄 수 있는 협업 챌린지 프로그램 |
3시간 |
※ 교육 과정에 대한 상세 내용은 기획안에 담아 제안을 드립니다.
※ 모든 프로그램의 시간 및 내용 조율은 협의가 가능합니다.
우리는 상대에게 서로 틀렸다고 이야기 합니다. 하지만 그것은 틀린 것이 아닌 나와 ‘다른 것’입니다.
세대 공감은 서로를 제대로 이해하는 것부터 시작합니다.
| 구분 | 베이비붐 세대 | X 세대 | 밀레니엄 세대 | Z 세대 |
|---|---|---|---|---|
| 출생 연도 | 1950~1964년 | 1965~1979년 | 1980~1994년 | 1995년 이후 |
| 인구 비중 | 28.9% | 24.5% | 21% | 15.9% |
| 미디어 이용 | 아날로그 중심 | 디지털 이주민 | 디지털 유목민 | 디지털 원주민 |
| 성향 | 전후 세대, 이념적 | 물질주의, 경쟁사회 | 세계화, 경험주의 | 현실주의, 윤리 중시 |
| 특징 | 빈곤과 고속 경제성장을 함께 경험함 |
개인주의 문화 시작, 개성 중시, 비교적 조직에 순응적 |
저성장 시대 취업난 경험, 조직 밖에서 자아실현 욕구 |
어려서부터 인터넷을 자연스럽게 접함, 유튜브 세대 |
| 핵심 역량 | 교육명 | 교육 내용 | 교육 시간 |
|---|---|---|---|
| 세대 공감 상호 존중 |
세대 공감 특강 |
세대간 이슈 및 특성 확인 세대 간 자기 인식, 타인공감 및 사회성 세대 별 욕구의 차이 이해 |
2시간 |
| 진단 프로그램 성격 유형 분석 (DISC,MBTI) 교류 분석 (TA) |
성격 유형 진단을 통한 나와 타인의 |
2시간 ~ 4시간 | |
| 커뮤니케이션 코칭 |
상처주지 않는 대화법 나의 대화 패턴 분석 ▶대화 코칭 |
4시간 ~ 8시간 |
갈등없는 조직은 없습니다. 다만 갈등을 편향적으로 바라보기 보다는 좀 더 넓은 관점으로 바라보아야 합니다.
그것이 갈등을 조정하고 해결하는 ‘시작’이 됩니다.
| 핵심 역량 | 교육명 | 교육 내용 | 교육 시간 |
|---|---|---|---|
| 조직 내/외 통합적 갈등 관리 |
갈등의 개념 이해 |
‘개인’, ’조직’ 갈등의 개념 인지 |
갈등 이슈 명료화 갈등 유형에 따른 조정, 해결 전략 수립 나와 타인의 수용 → 조직문화 구축 |
| 갈등 진단 및 피드백 |
갈등의 유형 및 진단을 통한 분석 |
||
| 상황별 대응 전략 및 갈등관리 |
갈등 상황에 대한 대응 방안 도출 유연한 태도와 리더십 발휘 |
교육하는사람들과
함께하는 기관입니다.
